如果孩子經(jīng)常忘記家庭作業(yè)，上課做白日夢，做事不假思索，在餐桌上坐立不安，注意力匱乏，情緒沖動，所到之處往往雞飛狗跳，很多家長都會頭疼不已。而注意力不集中、沖動和多動正是注意力缺陷多動障礙的顯著跡象，家長不要總是認為孩子僅是調(diào)皮搗蛋，批評他們懶惰和不守紀律。實際上，他們可能患有多動癥。

 

 

多動癥，又稱注意缺陷多動障礙（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD)，是一種發(fā)病于兒童時期，以與年齡水平不相稱的注意缺陷、行為多動和情緒沖動為主要表現(xiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，也是兒童和青少年中最常見的神經(jīng)行為障礙之一。有70%的孩子癥狀會持續(xù)到青春期，30%~50%持續(xù)到成年期。

 

患有多動癥的兒童一般智力正常，只是在學(xué)習(xí)、行為舉止以及情緒方面有缺陷。他們難以抑制一些自發(fā)反應(yīng)，這些反應(yīng)可能涉及從運動到言語再到注意力的方方面面。兒童多動癥主要表現(xiàn)為過度活動和情緒沖動，注意力不集中、多動，如下列癥狀：

 

多動

?常表現(xiàn)為手腳難以安定，時常動來動去，或坐下后經(jīng)常挪動位置；

?坐不住，無論是在課堂還是其他需要安坐的活動，都不能保持在原位坐好，四處走動；

?不能安靜地參加集體活動，容易發(fā)生帶頭破壞活動或大聲喧嘩的情況；

?表現(xiàn)出持久的運動過分，無論是社會環(huán)境還是別人的要求都難以使其改變。

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沖動性

?在課堂上脫口而出答案，無需等待被召喚或聽完整個問題；

?行動不假思索，干擾他人的談話或游戲，經(jīng)常打斷別人，在錯誤的時間說錯誤的話；

?參加集體活動不按順序排隊等候，喜歡插隊，缺乏組織紀律；

?總有太多話說，難以對社會或?qū)W習(xí)規(guī)則做出恰當反應(yīng)。

 

 

缺乏注意力

?在日?；顒舆^程中很健忘，做事丟三落四，失落必需品，如學(xué)校的作業(yè)、鉛筆、玩具等；

?上課注意力不集中，東張西望，不會注意他人的講話，在學(xué)習(xí)或游戲上都難以保持注意，讀寫能力差，學(xué)習(xí)成績不佳；

 

?難以記住事物和遵循指示，不注意細節(jié)或犯粗心的錯誤；

?常常逃避需要保持精神努力完成的任務(wù)，難以保持專注，在任務(wù)完成之前很容易分心或厭倦；

?組織任務(wù)或活動的能力差，精力旺盛，破壞東西、膽子大、打架、沖動；

?容易受到外界的干擾，脾氣暴躁、情緒失控等。

 

很多人一想到注意力缺陷障礙多動癥，容易理解為失控的孩子到處活動并擾亂周圍的人。而實際情況要更復(fù)雜，部分患有多動癥的孩子過度活躍，而另一些孩子則可能安靜地坐著，只是注意力早已飄到了很遠的地方，他們過于專注于一項任務(wù)，卻難以將其轉(zhuǎn)移到其他事情上。這些都屬于多動癥的眾多表現(xiàn)之一。

 

兒童多動癥通常伴隨學(xué)習(xí)障礙、對立違抗性障礙、情緒障礙以及適應(yīng)障礙等，因此在學(xué)業(yè)、工作、社會及家庭生活等方面都可能面臨較多挑戰(zhàn)。最直觀的表現(xiàn)就是孩子的學(xué)習(xí)成績，因為注意力不集中和多動，無法完全接收學(xué)習(xí)內(nèi)容，進而影響學(xué)業(yè)，如果在校表現(xiàn)過差，甚至可能會出現(xiàn)被迫輟學(xué)等情況。

 

但小兒多動癥對兒童的影響也不盡是負面的，也可能帶來一些積極的潛能：

創(chuàng)造力：患有多動癥的孩子可以非常有創(chuàng)造力和想象力，雖然很容易分心，但他們也可能注意到別人看不到的東西。

靈活性：會同時考慮很多選擇，更愿意接受多種不同的想法。

 

 

熱情和自發(fā)性：他們對很多不同的事情感興趣，很少無聊，且個性活潑。

能量和動力：在自己感興趣的任務(wù)上的注意力很難被分散，如果受到激勵，他們會努力工作或?qū)W習(xí)并努力取得成功。。

 

多動癥是先天基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。針對多動癥的治療，主要有行為干預(yù)和藥物治療。無論孩子的注意力不集中、多動和沖動的癥狀是否由多動癥引起，如果不及時治療，可能都會引發(fā)其它許多問題。在日常生活中，家長盡量不要忽視孩子那些看似調(diào)皮的表現(xiàn)，正確認識多動癥，最好做到早識別、早診斷、早治療。

 

同時，家長也要正確區(qū)分多動癥和正常的兒童行為，要知道，多動癥并不等于多動。孩子存在注意力不集中、沖動或多動的癥狀，并不意味著他們患有多動癥。兒童自閉癥或是其它心理障礙等，都可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)看起來像多動癥的癥狀。家長如果對孩子的表現(xiàn)有較多擔(dān)憂，一定要及時向?qū)I(yè)醫(yī)生求證。